Відбулося планове засідання команди психолого-педагогічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами. Обговорено результати спостережень, виконання індивідуальних програм розвитку (ІПР), рівень адаптації учнів у навчальному середовищі та ефективність застосованих корекційно-розвиткових заходів. Визначено подальші кроки щодо удосконалення підтримки та посилення взаємодії між учасниками команди супроводу, педагогами й батьками.